Школа №25 им. Н.А.Щорса г.Житомира
 Українська версіяРусская версия21.09.17 0:49  
Коллектив лицея > Кафедра учителей начальных классов и групп продленного дня
Лісневська О.С.

Лисневская Елена Степановна - категория высшая, старший учитель.

Проблемная тема, над которой работает учитель: «Использование методических способов и приёмов развития креативности учеников младшего школьного возраста как предопределение становления активной творческой личности».


Давно известно, что каждый ребёнок неповторим, он рождается на свет, имея определённые задатки. Маленький человек с самого первого слова погружается в процесс творчества и как бы таким образом создает представление об окружающем большом мире, в котором он родился. Ребёнок просто не может не творить, поскольку это его органика, способ самовыражения, путь к гармонии с окружающим миром.

Именно потому Лисневская Е.С. большое внимание уделяет на уроках развитию у младших школьников творчества, учит видеть нестандартные формы решения определённой проблемы, учит поиску.

В своей работе учитель использует разнообразные игры, которые содействуют развитию креативности:

  • И хорошо, и плохо;
  • Противоположности;
  • Почемучка;
  • Изобретатель;
  • Представь себе;
  • Составь предложение;
  • Прямоугольное королевство;
  • Волшебные круги;
  • Кляксы;
  • Дорисуй фигуру...

Но больше всего творческих упражнений учительница проводит на уроках чтения и украинского языка. Еще В.Сухомлинский говорил: «Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества». Часто учитель использует на уроках рассказы В.Сухомлинского, поскольку они наилучшим образом подходят для младших школьников (имеют небольшой объём, понятны по смыслу, учат добру, часто юмористичные, в них описаны знакомые детям ситуации). Учительница вместе с детьми на уроках проводит творческие минутки, на которых ученики выступают в роли писателей, читают свои небольшие сочинения. Потом дети обязательно обсуждают услышанное, высказывают свои мысли, дают советы. На уроках рисования дети создают рисунки к своим сочинениям, придумывают и рисуют новых героев своих сочинений, выпускают коллективные газеты.

Очень помогает творческой работе и то, что во время изучения сказок, баек, детских пьес дети «разыгрывали» их в лицах, учились голосом, мимикой передавать настроение, чувства.

Волшебный мир сказки, драматизация рассказов - это те приёмы обучения, которые обеспечивают интерес к познанию, обеспечивают эстетическое развитие личности, стимулируют детей к неукротимой творческой деятельности. Дети с удовольствием каждый раз готовятся читать свои сочинения, готовятся к небольшим спектаклям, часто вместе с родителями изготавливают костюмы, маски. Традиционными в классе у Лисневской Е.С. стали коллективные выступления перед родителями, творческие отчёты, небольшие концерты, на которых обязательно присутствует спектакль.

На уроках чтения учительница использует разнообразные литературные игры, которые также стимулируют детей к творчеству:

  • Проголосуй «за» или «против»;
  • Замени место проведения сказки;
  • Кто это?;
  • Узнай героя;
  • Начало-конец;
  • Я - писатель;
  • Литературный музей...

Учительница Лисневская Е.С. старается в своей работе придерживаться определенных правил, чтоб достичь результата в работе. Вот некоторые из них:

  • Желательно на каждом уроке проводить презентацию прочитанных детьми книг («Окошко в мир книг»);
  • Проводить раз в семестр «читательский зачёт», на котором ученик рассказывает о тех книгах, которые он прочитал за последнее время, кто из авторов понравился, запомнился;
  • Регулярное ведение читательских дневников;
  • Выставка иллюстраций к прочитанным произведениям;
  • Инсценирование произведений;
  • Постоянные посещения библиотеки (школьной, городской), проведение библиотечных уроков;
  • Постоянное проведение минуток творчества, презентаций собственных сочинений, чтения сказок, стихов, их обсуждения;
  • Использование литературных игр на уроках;
  • Выступления перед родителями, ровесниками с постановками сказок, пьес;
  • Обязательное посещение кинотеатров, кукольного и драматического театров, обсуждение спектаклей.

Учительница старается сделать каждую встречу детей с книгой интересной, содержательной, старается поддерживать в них желание читать, учиться добру, справедливости, расти творческими, инициативными, воспитывает в них любовь и уважение к старшим, к природе, к окружающим.

Состав кафедры учителей начальных классов и групп продленного дня:
Лисневская Е.С. (заведующий кафедры), Баранова Л.И., Горбачевская Ж.О., Деркач Л.И., Колесник Т.И., Литвин Е.М., Лисовская Г.А., Малецкая Л.С., Немировская Т.С., Петрова О.Л., Рудковская Е.А., Рюмина Т.К., Савицкая А.С., Ставская Н.Г., Цибуля О.В., Черникова И.И., Шидловская Н.В., Шостаковская Е.Н., Щулипенко Р.М.


Опубликовано на сайте: 31.05.2007

Карта сайта

Фотогалерея

http://pro.zhytomir.info
Что Вы знаете о своём родном городе?


Про Житомир і не тільки...


Украинский портАл