Коллектив лицея > Кафедра учителей начальных классов и групп продленного дня
Литвин Евгения Максимовна - учитель высшей категории, учитель-методист, отличник народного образования, кавалер ордена "Славы", заслуженный учитель Украины.
Проблемная тема: "Система упражнений по формированию грамотного письма в первоклассников".
Творческий поиск, увлечение, постоянное усовершенствование мастерства и высокое чувство ответственности - стиль работы Литвин Е.М. С такими требованиями учительница подошла и к решению своей проблемной темы, использовав:
материалы усовершенствованного издания Прописей, где к каждой букве была подборка интересной лексики, калькированные упражнения;
новейшие издания по родному языку "Дидактический материал "Творческие задания по украинскому языку" (Будна Н.О., Головко З.Л., Козуб О.В.), "Сборник уровневых заданий" (О. Данилко, О. Бондарчук), "Интересные задания по украинскому языку в начальной школе" (В. Зевако, С. Непийвода), "Родной язык "Пишу правильно" (О.Р. Рамзюк, О.М. Титченко);
подборку словарных диктантов с интересными дидактическими заданиями;
материал для "Минуток каллиграфии", с использованием доступных и интересных упражнений, которые развивают зрительную память, внимание;
материал "Малышам на добрый вечер"; загадки-добавлянки, сказки на каждую букву "Твоя азбука";
материал на тему “В мире игры и фантазии", который стимулировал детей мыслить нестандартно, развивал творческую фантазию, воображение, независимость в высказываниях;
использование элементов социо-игрового стиля обучение “Рабочее расположение духа", обеспечивающие общую мобилизацию внимания, пробуждающие интерес детей друг к другу. В процессе настройки на работу исчезают страх, споры, настороженность и нежелание работать.
(Игры "Волшебная палочка”, "Кто это? Куда? Когда? Зачем?” - предлагаемые обстоятельства, "Разведчики" - для развития внимания);
дидактические игры "Чудослів'я", "Азбукознайка", " Пучок гострих шпичок ", "Отгадай предмет по признакам", "Аукцион звуков" и прочие;
эмоциональное напряжение на каждом уроке, использование всех органов чувств ребенка в учебно-воспитательном процессе.
Учительница принимала участие в методической работе областного института усовершенствования квалификации учителей, где поделилась опытом использования монотипов для развития языка учеников, ведет тесное сотрудничество с преподавателями ЖГУ им. И.Франко (Л.М. Миненко, Г.В. Ямчинская).
Евгения Максимовна имеет изданные работы в журнале "Педагогическая Житомирщина" ("Из опыта работы над развитием языка в начальной школе" - разработки уроков по языку и математике), " Початкова освіта" ("Использование рисования для развития языка в начальной школе").
Учительница часто работает по авторским планам, экспериментальным учебникам. Творческие тетради "12 месяцев", чудные рисунки-монотипы, систематические уроки в салоне "Дома художника", "Тетради без каникул" - арсенал Евгении Максимовны, вдохновляющий ученическую фантазию, обогащающий лексику, повышающий интеллектуальный уровень детей, делающий их по-человечески красивыми. Класс 4-А стал первым классом года в лицее. Ученики Евгении Максимовны принимают активное участие в городских, областных и республиканских олимпиадах и получают призовые места, ее пятиклассники взяли первое место по успеваемости среди классов лицея № 25.